1969年7月20日人类第一次登月成功，这是人类对外太空进行探索迈出的第一步，为了纪念这一伟大的事件，每年7月20日被定为“人类月球日”。人类对宇宙奥秘的追寻是对未知的探索，这项事业需要我们充满探索精神和求知精神，这就要求教育者在教学过程中融入探索精神教育。

为了培养孩子们的探索精神，根据不同年级学生的年龄特点和认知水平，天童美语在“人类月球日”这天开展了“我是小小宇航员”“太空讲堂”“航天DIY”等主题活动。

在“太空讲堂”环节中，老师会邀请同学们观看有关太空探索的英语小视频，详细了解了世界各国对探索太空和探索宇宙作出贡献，以及学习相关的太空物理知识，教同学们每一个星球的正确读法，引导同学们用英语表达有关太空的词汇，分享自己的学习成果，追溯人类对太空的探索，在学习中增强对探索精神的认知。

探索精神的培养不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力和实践能力。为此，天童举办了“航天DIY”的环节培养孩子的创新能力和实践能力。老师会准备活动所需的材料，然后给学生分组进行航天器DIY，进行评比。设立此项活动目的并不在于比拼，而是在于培养学生对科学对宇宙的思考，利用手工活动激发孩子的创新力与实践力。

此外，天童教育还发挥了自己的教学优势，在戏剧课堂中组织了一场“小小宇航员”的表演，通过对宇宙探索故事和场景的模拟，带领学生们更加直观地了解探索太空的步骤，在学生心中埋下一颗探索太空的种子，助力每一个学生探索精神的养成。

天童教育实施太空探索教育的目的在于，引导学生了解太空探索的重要性、目的和方法，帮助学生走近科学走近宇宙。这种教育也可以帮助学生们更好地理解宇宙和地球，促进科学技术的发展，培养未来的太空科学家和工程师。

为了实现航天事业的持续发展，我们需要培养一代又一代的航天人才，而养成勇敢的探索精神和强烈的求知精神，是培养航天人才的开端。天童教育的太空探索教育活动能让孩子心中向往宇宙的种子萌芽，能成功地将孩子培养成未来的航天人才，为中国航天事业的发展作出贡献。浩瀚星空无边无垠，科学的未知需要我们一同探索，天童教育愿意为祖国的航天事业发展贡献力量，书写更加辉煌的明天。