时光荏苒，岁月如梭，天童教育素质成长中心已经走过了十九年风霜雨雪。十九年里，天童教育素质成长中心始终专注于儿童素质教育，以发展语言能力，培养综合素养为核心，致力于唤醒孩子们的自我驱动力，激发孩子的学习兴趣、热情和探索的欲望，让孩子快乐学习，主动学习。天童老师也始终秉承着“用爱心做教育”的价值观，力图成为孩子们最爱的课堂，不断创新教学方式，致力于孩子的快乐学习，把寓教于乐做到极致。

天童这十九年来一直顺应时代潮流，专注优化升级课程，多种多样的教学方式让孩子在快乐中学习，爱上学习。在天童的课堂上，老师仅仅是教学的引导者，学生才是课堂的主体和主角，通过“边演边学、边唱边学、边玩边学”的教育形式，运用大量的情境、游戏、活动设计，教具、表演的使用都能激发孩子对上课的兴趣、提升孩子的自信、表达、沟通等等综合能力。天童教育会提供许多表现的舞台给孩子，从日常班级练习，到校区展演等，老师都会鼓励每个孩子大胆表达自己，孩子在这样的环境中也会逐渐变得活泼。天童侧重于寓教于乐和兴趣培养的创新型课堂，不仅有利于孩子的性格养成、能力锻炼，还有利于陶冶情操、培养爱好以及养成良好的习惯。

除了专注于课程创新之外，天童还致力于培养老师的专业性。天童对师资队伍实行高标准管理，严格执行日常的专业培训和教学监督制度，专门设立自己的儿童素质教育人才培训学院，每年分批次对教师进行系统培训与考核验收，学生在不断学习的过程中老师也是在变得更加专业，有利于孩子专业知识的学习。 除此之外，天童课堂的教学方案很多都是老师根据课程内容精心设计的，甚至面对不同的学生会有不同的教学方式，老师们挖空心思设计更丰富和有互动性的课件，利用熊大、喜羊羊、大耳朵图图等卡通形象激发孩子们的学习兴趣，把新知识绘声绘色地描述出来，有趣的课堂加上老师正确的引导，孩子在“玩”的过程中能更好更快地吸收新知识，说明天童老师的专业性极强。

天童教育素质成长中心十九年如一日的专注和坚持，让学生们改变了“学习是痛苦”的想法，培养了他们对学习的兴趣，为学生提供了有一个快乐学习的地方，为家长提供了一个孩子快乐成长的地方。